Межрегиональный Институт Гештальт-Терапии и Искусства (МИГИС) «Иронично-парадоксальная провокативная гештальт-терапия»

Общие сведения: Программа долговременных семинаров 1 и 2 ступени направлены на знакомство с гешталь-терапией и включает в себя методологию и практику гешталь-терапии, супервизию.
Целью является ознакомление студентов с психотерапевтической работой, с различными состояниями клиентов.
I ступень включает в себя основы теории и методологии гештальт терапии и личностную работу студентов в группе. Во 2 ступени акцент делается на профессиональные аспекты студентов на длительные терапевтические отношения, на работу с различными состояниями клиентов, специфику гештальт-терапии в работе с неврозами, зависимостями, психосоматикой, семейными отношениями, отношениями детьми и родителями, нюансами терапевтического роста психотерапевта. Долговременные семинары являются единой программой (1+2 ступень), проводятся в течение 3,5 лет.
Гештальт-терапевтом по нормам ЕАGT считается человек, который кроме базового образования прошел не менее 720 часов семинаров по гештальт терапии, не менее 140 часов личной терапии и не менее 145 часов работы под супервидением. Программа долговременных семинаров " Иронично–парадоксальная провокативная гештальт - терапия" в МИГИС включает: 720 академических часов долговременных семинаров (380 часов тематических групповых сессий, 80 часов терапевтического практикума, 130 часов работы на интенсивах, 60 часов участия в конференции, 30 часов участия в фестивалях, 40 часов тематических спецкурсов); 145 академических часов супервидения (80 часов работы в регулярной супервизорской группе, 27 часов - в интенсивной супервизорской группе, 27 часов - в рамках сертификационной сессии, 11 часов персонального супервидения на летнем интенсиве); 140 часов личной терапии (60 часов индивидуальной терапии у одного из рекомендованных гештальт-терапевтов (см. ниже), 40 часов клиентом в малых терапевтических группах, 40 часов групповой терапии в рамках программы). 90 часов лекционных занятий Условия участия в программе долговременных семинаров: Законченное или незаконченное высшее образование в области психологии, медицины, социальной работы, педагогики со специализацией в области психологии.
При успешном завершении долговремменных семинаров выдается СЕРТИФИКАТ Гештальт-терапевта Московского Института Гештальт-Терапии и Консультирования и Межрегионального института Гештальт-Терапии и Искусства, с указанием количества учебных часов и основных тем.

Условия сертификации: Посещение всех семинаров (пропуск какого-либо семинара отрабатывается по договоренности с руководителем). Прохождение необходимого количества часов личной терапии, супервидения и долговременных семинаров (см. выше). Представление к середине программы теоретического реферата и неформальной автобиографии, а к концу долговременных семинаров трех практических рефератов о применении гештальт-терапии в собственной практике. Успешная демонстрация практической работы во время экзаменационного цикла.
Краткое описание: Долговременные семинары посвящены связи психотерапии и различным направлениям искусства, формирование творческого видения процессов психотерапии как произведения искусства (литературы, живописи, поэзии), формирование парадоксального стиля мышления, возможности видеть, как второю сторону проблематики клиента, так и различать тонкости, нюансы и иронические оттенки в любой ситуации в работе с клиентом. Возможности провокации и конфликта, как способности клиента и терапевта к риску и уходу от мнимой безопасности. Возможность показать провокацию и конфликт как творческое сближение и рождение новых взаимоотношений, а не как уход в разрушающую агрессию. Возможность видеть мир клиента и мир терапевта во всех его гранях, оттенках и нюансах, позволяющих ему работать с любыми состояниями и видеть терапевтические отношения наиболее полными и терапевтически цельными.

I ступень - гештальт-терапия творчества и искусства(5 семинаров). Цель первой ступени:
• ознакомить студентов с творческими и арт-терапевтическими методами в гештальт-терапии;
• раскрыть творческий потенциал, творческий подход в клиентской практике;
• раскрыть возможности иронии и парадокса как основы нового взгляда на работу с клиентом;
• раскрыть творческое начало личности терапевта, используя телесный потенциал – танец как диалог.
    Тема 1. Гештальт – терапия искусство и творчество.
• Понятие творчество. Творчество в гештальт-терапии. Творчество гештальт-терапевта.
• Основные понятия гештальт терапии. Их связь с творчеством и искусством.
• Общие представления о психологическом консультировании и психотерапии.
• Общие представления об искусстве и творчестве.
    Тема 2. Жизнь творческий потенциал и теория контакта в гештальт терапии.
• Теория границы контакта
• Фазы контакта
• Механизмы прерывания контакта (слияние, интроекция, проекция, ретрофлексия, эготизм)
• Творческий потенциал человека
• Блокировки творческого потенциала
• Создание из кризисных состояний произведений искусства, творческой энергии.
• Работа с рисунком.
   Тема 3. Интегративный характер гештальт- терапии. Творчество, как объединение двух противоположностей человеческой личности
• Концепция полярности в гештальт-терапии
• Работа со сновидениями • Поиск ресурсов творческого несовершенства
• Умение творить своими недостатками
• Работа с гримом и пластикой
   Тема 4. Тело, танец и музыка.
• Танец, как диалог двух личностей
• Феномены тела в жизни и работе с клиентом
• Способность с помощью музыки слышать себя и другого человека
• Агрессия и конфликт в движении Тема 5. Литература и поэзия в гештальт-терапии.
• Значение слова в психотерапии
• Нюансы и оттенки языка
• Произведения литературы, оказывающие влияние на мировоззрение психотерапевта
• Поэзия, как обмен между внутренним миром и внешним Задачи первой ступени сформировать творческое мышление психотерапевта, разнообразный взгляд на мир, показать разнообразную природу человека и раскрыть творческий потенциал психотерапевта.
   II ступень полностью посвящена, иронии, парадоксу и провокации в терапевтических отношениях, и направлена на развитие творчества иронии и парадокса, как в клинических направлениях психотерапии, так и в работе с семьями, группами, организациями, индивидуальной терапией.
Цель второй ступени:
• творческое отношение к проблематике клиента;
• юмор и ирония как основа психотерапевтического роста;
• умение работать своими «недостатками»;
• конфликт, как выход из кризиса;
• парадоксальная позиция в терапевтических отношениях;
• провокации и парадоксы в работе с зависимостями, неврозами, психосоматикой с семьями и в бизнесе.
    Тема 6. Стратегия и тактика терапевтической работы.
• Основные принципы первичного психологического консультирования
• Динамика терапевтической сессии
• Создание доверительных отношений для применения иронии и парадокса
• Фазы провокации в гештальт-терапии
• Иронический взгляд на себя и на клиента
     Тема 7. Основные стратегии работы гештальт-терапевта.
• Работа на границе контакта • Работа с внутренней феноменологией
• Баланс поддержки фрустрации
• Терапевт, как камертон
• Парадокс и ирония на границе контакта
• Провокация при работе с внутренней феноменологией
     Тема 8. Сопротивление в гештальт-терапии.
• Понятие сопротивления
• Парадоксальная поддержка сопротивления
• Гротеск и абсурд в работе с сопротивлением
• Поиск творческого потенциала в сопротивлении
     Тема 9. Принципы клинического применения гештальт-терапии. Работа с невротическими расстройствами. • Основные принципы применения гештальт-терапии в клинической практике
• Сущность невроза
• Виды диагностики
• Симптом, как произведение искусства
• Энергия симптома
• Симптом и творческий потенциал
• Поддержка и провокация в работе с симптомом
     Тема 10. Гештальт-терапия психосоматических расстройств.
• Различные теоретические модели детерминации психосоматических расстройств
• Специфика психологической помощи при различных психосоматических заболеваниях
• Парадоксальная поддержка психосоматического симптома
• Психосоматический симптом, как способ отношений
• Провокация и ирония в психосоматике
     Тема 11. Психология и психотерапия зависимого поведения.
• Психологическая зависимость и химическая зависимость
• Сущность зависимости
• Стратегия и тактика в работе с больными алкоголизмом
• Зависимость как примирение конфликта. Разворачивание конфликта.
• Мнимая безопасность и риск
• Парадокс, как выявление искренней потребности
     Тема 12. Терапевтические отношения.
• Психоаналитическая концепция терапевтических отношений
• Перенос и контр- перенос
• Динамика переноса в длительной терапии
• Экзистенциальный аспект терапевтических отношений
• Провокация ирония и парадокс на разных фазах терапевтических отношений
• Взаимосвязь поддерживающих и провокативных отношений
• Ироническое отношение терапевта к себе
     Тема 13. Техника терапевтической интервенции.
• Характер интервенции на различных этапах терапевтической сессии
• Парадокс и контр - парадокс
• Внутренняя организация терапевтом своего взаимодействия с клиентом
• Поддерживающие и фрустрирующие интервенции
     Тема 14. Парадокс и провокация в групповой психотерапии.
• Личность психотерапевта
• Групповая динамика
• Способы реагирования психотерапевта на различных фазах групповой динамики
• Ко-терапевтическое взаимодействие
     Тема 15 (доп.). Гештальт терапия и театр.
Тема 16 (доп.). Психотерапия Карла Витакера «Абсурд и провокация».
Ведущие:
   Гречка Вадим - директор Межрегионального института гештальт-терапии и искусства, сертифицированный гештальт терапевт, супервизор, член АРТИ, член EAGT, автор танцевально-диалогической терапии и танцевально-театральной терапии, соавтор концепции психотерапии как искусства.
  Также в программу долговременных семинаров приглашаются сертифицированные терапевты Московского Института Гештальт-Терапии и Консультирования (из Москвы, Нижнего Новгорода, Минска, Германии). Список рекомендованных терапевтов: Гречка В. , Прыгунова С. , Сазыкина Т. , Охрименко Л. , Захарова Т. , Костинская Г. , Промысловский В. , Крупнова В. , Шпилевска О.
  Обращаю Ваше внимание, что возможен зачет личной терапии у др. терапевтов, но только по предварительному согласованию прохождения личной терапии у терапевта, не входящего в список рекомендованных, с директором МИГИС Гречкой Вадимом. При этом обязательно необходимо сообщить о данном согласовании исп. директору Гречке Наталии. г. Днепропетровск 8 (067) 567-81-77 Исполнительный директор МИГИС Гречка Наталия Анатольевн